课外阅读的成效:
调查中发现,课外阅读研究经过第一轮的实验,已经取得了阶段性的成效。
一、学校:
2004年9月,我校荣获江门市首届读书月“从小好好读书,长大报效祖国”主题征文比赛小学组最佳组织奖;04年112月,我校荣获江门市首届读书月“从小好好读书,长大报效祖国”主题征文比赛小学组最佳组织奖;05年11月,我校也在南国书香节·江门市第二届侨乡书香读书活动“读书朗诵”通话故事大王比赛最佳组织奖;
二、教师:
2004年,在庆祝全国小语会成立25周年优秀论文评选中,周峥老师所写的论文《从快乐阅读开始》荣获(江门地区)三等奖;周莲清、伍冰梅、冯新莲、杨霓、赵艳葵、薛斌等老师多次被评为江门市优秀辅导教师。
三、学生:
(附表:本学期语文期中试卷阅读题、作文题扣分情况统计表)
班别
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阅读量最大的学生
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阅读扣分
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作文扣分
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二年1班
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陈宏宇
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/
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0.5
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二年2班
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梁轩翰
|
/
|
0
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二年3班
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彭奕程
|
/
|
0.5
|
二年4班
|
黄携然
|
/
|
0
|
二年5班
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陈皓冬
|
/
|
0
|
二年6班
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冯蔚蓝
|
/
|
0
|
三年1班
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陈倩莹
|
0.5
|
3
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三年2班
|
李向乔
|
3
|
2
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三年3班
|
|
|
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三年4班
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陈韵妃
|
0
|
3
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三年5班
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雷芷箐
|
3
|
3
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三年6班
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程振浩
|
0.5
|
2
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四年1班
|
|
|
|
四年2班
|
|
|
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四年3班
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郑书洋
|
3
|
2
|
四年4班
|
潘柳依
|
4
|
3
|
四年5班
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詹卓宇
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7.5
|
9
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四年6班
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李昊昊
|
4
|
6
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五年1班
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熊宇
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2
|
2
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五年2班
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苏琳
|
4
|
4
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五年3班
|
刘雪莹
|
2
|
2
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五年4班
|
黄健林
|
3
|
5
|
五年5班
|
黄健林
|
3
|
5
|
五年6班
|
赖昭宇
|
6
|
4
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六年1班
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伍诗露
|
4
|
3
|
六年2班
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胡昊瑒
|
3
|
4
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六年3班
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李安琪
|
3
|
2
|
六年4班
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王嘉卉
|
3
|
2
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六年5班
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陈轩
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1
|
3
|
六年6班
|
郑琳琳
|
3
|
2
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从上表中,我们发现课外阅读量大的学生在考试中阅读题、作文题的扣分较少,而从翻阅我校本学期的语文期中试卷来看,课外阅读量较少的学生在阅读题、作文题上的扣分较多。通过对学生的正面接触,以及从听课学习,教师咨询等途径,我们还发现课外阅读量多的学生,记忆力较好,课堂上表现活跃,作文内容新颖,与人交往能力强。
课外阅读活动开展后,学生的读书兴趣得到了有效的激发,大部分学生养成了爱读书、勤读书、读好书的良好习惯以及做读书笔记和日记的习惯;课外阅读拓宽了学生语文学习的时空,为学生的习作奠定了良好的基础:
04年,江门市首届读书月小学生现场作文大赛小学组
优秀奖 刘月玲
一等奖 魏子洛
三等奖 庄丽洁
04年, 江门市首届读书月“从小好好读书,长大报效祖国”主题征文比赛小学组
一等奖 吉东江
三等奖 吴嘉茵
优秀奖 赵舒晴 郑雯静
04年,年江门市首届读书月“美德新风伴我行”主题征文比赛小学组
二等奖 陈玮箐
三等奖 黄文蕙
05年,梁恺茵参加全国2005年创新作文大赛评选荣获二等奖并收入《创新校园文荟》系列丛书正式出版;
江门市第一届“作文大王”杯小学现场作文比赛
一等奖 吴思蕴 何雪莹
二等奖 翁思颖 张晓莹 黄浩聪
三等奖 曹明哲 易纳清 吉东江 陈立黄文蕙 蔡尚儒
第二届小超人全国中小学生作文大赛
一等奖 吉东江
新星奖 李永安
第二届书香节“读书报杯”通话故事大王比赛少年组一等奖胡睿
第二届书香节中小学生现场作文比赛二等奖吴思蕴 何雪莹
江门市中小学生普通话征文竞赛 二等奖洪一帆 吉东江 黄浩聪
同学间的合作、交流意识明显增强,学生的口头语言和书面语言表达能力得到了良好的训练。学生在阅读的实践过程中,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受阅读乐趣,增强学生的综合能力。2006年10月勇夺江门市侨乡文化状元红知识竞赛一等奖,并在江门市“供电杯中小学生书香节”暨“邮政伴我行”邮标设计大赛优秀组织奖;2007年2月学生林淑明获世界华人优秀艺术人才奖。
开展课外阅读以来,我校学生中先后有38名同学的习作刊登在《江门日报》上;有9名学生的习作刊登在《五邑小记者报》上;有4名学生的习作发表在《创新校园文荟》上;3名学生的习作在《学生语言文字报》发表上;还有几名同学的习作分别刊登《小学生作文》、《少先队员》等月刊上……